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以文匯人 以文通心——在皖臺(tái)灣教師的追夢(mèng)心聲
題：以文匯人 以文通心在皖臺(tái)灣教師的追夢(mèng)心聲
九月皖南，模糊晨霧旋繞白墻黛瓦間。62歲的沈孟湄早早跨進(jìn)教室，敞開(kāi)一天的教育日子。一口自帶“萌點(diǎn)”的“臺(tái)灣腔”，讓臺(tái)下學(xué)生聽(tīng)得有滋有味。
“是什么讓我穿越海峽來(lái)到大陸教育？答案就兩個(gè)字：酷愛(ài)?！睆呐_(tái)灣廣電節(jié)目主持人、雜志副總編，到“登陸”三尺講臺(tái)，現(xiàn)在上任于安徽省池州學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院的沈孟湄如是解讀她的“工作新跨過(guò)”。
城市文明是沈孟湄的首要研討方向。挑選池州這座前史古城，被她視為“與后半生工作生涯一拍即合”的追夢(mèng)之旅。
地處皖南區(qū)域的池州市，坐擁群山環(huán)抱、綠水穿城的優(yōu)勝天然稟賦，素有“一城山水滿(mǎn)城詩(shī)”的美譽(yù)。
坐落安徽省池州市青陽(yáng)縣的九華山清晨日出時(shí)分風(fēng)光。（無(wú)人機(jī)相片，2023年9月9日拍照）新華社記者 郭晨 攝
前史上，李白、杜牧和岳飛等文人墨客都曾在池州留下佳作名篇?！八缫黄ゾ?，此地即平天”等耳熟能詳?shù)脑?shī)詞名句，是兩岸同胞一起的文明回憶。
“我喜歡詩(shī)詞，閑來(lái)也會(huì)寫(xiě)幾首。稠密的前史見(jiàn)識(shí)和豐厚的徽州文明，這是在臺(tái)灣執(zhí)教體悟不到的，也讓我萌發(fā)到大陸教育與日子的想法?！鄙蛎箱卣f(shuō)。
沈孟湄是臺(tái)灣南投縣人，她常用“城市公園”描述家園。“這兒跟我的老家很像，滿(mǎn)目皆春?！?
她還彌補(bǔ)說(shuō)，臺(tái)灣有不少大陸各地的小吃飯館，之前常約三兩老友去嘗鮮，因而來(lái)到安徽并無(wú)家人憂(yōu)慮的“日子磨合期”。“這兩年，還認(rèn)識(shí)了很多在皖開(kāi)展的臺(tái)商和十余位在池州任職的臺(tái)灣教師，咱們組團(tuán)去過(guò)湖南、新疆等地旅行，全部都很夸姣。”
本年是沈孟湄來(lái)到池州的第六年，期間宣布了十多篇關(guān)于池州城市文明的學(xué)術(shù)文章，從帶學(xué)生做研討到“傳幫帶”青年教師，她已成為學(xué)院的學(xué)科帶頭人之一。她還記住，從在臺(tái)灣收到池州學(xué)院發(fā)布的人才引入約請(qǐng)，到?jīng)Q計(jì)辭去職務(wù)敞開(kāi)“登陸”日子，自己只用了短短3個(gè)月時(shí)刻。
“其實(shí)神往的種子在2015年就已萌發(fā)?！鄙蛎箱睾陀浾哒f(shuō)，彼時(shí)作為帶隊(duì)教師，她和四五位臺(tái)灣學(xué)生一同到中山大學(xué)、暨南大學(xué)訪學(xué)，切身感受到大陸高校齊備的設(shè)備裝備、完全的學(xué)科設(shè)置以及開(kāi)闊的校園環(huán)境。
“在教育環(huán)境之外，我能顯著感受到兩岸青年因天然的接近性而發(fā)生的獵奇、溫情與熱忱?！彼f(shuō)，人親、土地親、言語(yǔ)親，面臨面的溝通永久最實(shí)在。
兩岸同文同種，一起的文明沉淀與傳承是聯(lián)合兩岸同胞的根基。“文教溝通是兩岸交融開(kāi)展的重要組成部分，臺(tái)灣教師在大陸任教是非常好的溝通方法。”沈孟湄以為，臺(tái)灣教師作為高常識(shí)集體，能夠更客觀看待大陸經(jīng)濟(jì)社會(huì)繼續(xù)健康開(kāi)展，了解大陸管理系統(tǒng)和管理才能等。
在沈孟湄看來(lái)，大陸對(duì)教育的分外的注重和大力投入，讓臺(tái)灣教師們堅(jiān)決了長(zhǎng)時(shí)刻扎根大陸的決心。
她舉例說(shuō)，池州學(xué)院辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)，并供給“拎包入住”的公寓單間，從打印機(jī)、電腦，到日子用品等，一應(yīng)俱全。
“大陸同臺(tái)灣共享開(kāi)展機(jī)會(huì)、增進(jìn)同胞福祉的好心與誠(chéng)心，咱們真切感受到了。”她說(shuō)。
在沈孟湄辦公桌的顯眼方位，除了懸掛的一封封來(lái)自學(xué)生們的祝愿賀卡、各地旅行“打卡”照，還有一沓厚厚的榮譽(yù)證書(shū)：優(yōu)異教育質(zhì)量獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生立異創(chuàng)業(yè)方案參賽證書(shū)、安徽省大學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)新星大賽獎(jiǎng)狀
她將這些追夢(mèng)路上的“開(kāi)放”歸功于“大陸味”和“臺(tái)灣風(fēng)”交融相通。沈孟湄如數(shù)家珍向記者敘述許多細(xì)節(jié)：將臺(tái)灣媒體職業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)與實(shí)操事例放入“視聽(tīng)言語(yǔ)”“傳播學(xué)概論”等理論課中，協(xié)助學(xué)生更好了解常識(shí)點(diǎn)；為提煉“池州城市IP”，她與學(xué)生們當(dāng)?shù)貦z測(cè)查驗(yàn)十多處地標(biāo)并整理陳述等。
“我覺(jué)得中國(guó)文明中最美的字便是融?！鄙蛎箱卣f(shuō)，兩岸同胞攜手圓夢(mèng)、互相交融，就能讓中華文脈得以傳承。
作為師者、學(xué)者、文明傳播者，沈孟湄坦言未設(shè)“退休時(shí)刻線(xiàn)”，而是等待能有更多時(shí)刻深耕“高興工作”在將日用而不覺(jué)的中華文脈娓娓道來(lái)過(guò)程中，收成找尋中華文明回憶的取得感、榮譽(yù)感，這是“美好且高興的”。
